Nazywam się Rafał Aleksandrowicz. Jestem nauczycielem dyplomowanym, psychologiem edukacji, terapeutą oraz wykładowcą akademickim. Od ponad 20 lat pracuję na styku edukacji, psychologii i nowych technologii, wspierając rozwój dzieci, młodzieży i dorosłych.
Specjalizuję się w:
- diagnozie i wsparciu psychologicznym w środowisku edukacyjnym,
- pracy terapeutycznej w podejściu poznawczo-behawioralnym (CBT) oraz nurtach behawioralnych i holistycznych,
- rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych,
- projektowaniu nowoczesnych procesów uczenia się.
Jestem również superwizorem i edukatorem, a w swojej pracy kładę nacisk na praktyczne zastosowanie wiedzy – tak, aby przekładała się ona na realną zmianę w funkcjonowaniu ucznia, nauczyciela i całego systemu edukacyjnego.
Nauka i działalność akademicka
Jako wykładowca akademicki i badacz prowadzę zajęcia z zakresu diagnozy psychologicznej, rozwoju człowieka oraz wykorzystania nowych technologii w edukacji i terapii.
Jestem autorem i współautorem:
- artykułów naukowych,
- publikacji dydaktycznych,
- materiałów szkoleniowych i programów edukacyjnych.
Moje zainteresowania badawcze koncentrują się wokół:
wielozmysłowego (polisensorycznego) uczenia się,
globalnego wzmacniania uczniów w procesie edukacji,
wykorzystania sztucznej inteligencji, VR, AR oraz BCI (Brain–Computer Interface) w nauczaniu i diagnozie.
Neurotechnologie i EEG Biofeedback
Od wielu lat rozwijam kompetencje w obszarze neuroterapii, w szczególności jako specjalista EEG Biofeedback. Interesuje mnie praktyczne wykorzystanie technologii w:
- poprawie koncentracji,
- regulacji emocji,
- wspieraniu procesów uczenia się,
- komunikacji człowiek–komputer.
Łączę wiedzę psychologiczną z rozwiązaniami technologicznymi, tworząc narzędzia, które realnie wspierają rozwój i diagnozę.
Edukacja przyszłości
Jestem popularyzatorem nauki i nowych metod edukacyjnych. W swojej pracy pokazuję, że skuteczna edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale przede wszystkim:
rozumienie człowieka,
budowanie relacji,
wykorzystanie nowoczesnych narzędzi w sposób świadomy i odpowiedzialny.
Obecnie rozwijam projekt „Wirtualny Pacjent Psychologiczny”, który umożliwia studentom i specjalistom praktyczne ćwiczenie diagnozy w środowisku cyfrowym.
Prywatnie
Poza pracą jestem zapalonym turystą i paralotniarzem. Latanie jest dla mnie przestrzenią wolności, perspektywy i równowagi – dokładnie tych samych wartości, które staram się wnosić do edukacji i pracy z drugim człowiekiem.
